„Physik mit c“ gewinnt Landesrunde NRW des Förderpreises der Stiftung Bildung
Das Schloß-Gymnasium Benrath gewinnt mit dem Projekt Physik mit c & interaktive Bücher die Landesrunde NRW des Förderpreises der Stiftung Bildung und nimmt im November an der Finalrunde in Berlin teil.
Der NRW Landesverband der Schulfördervereine hat in diesem Jahr an dem Förderpreis „Verein(t) für gute Kita und Schule“ der Stiftung Bildung teilgenommen. Der Förderpreis ist ein gemeinsamer Anerkennungspreis für das bundesweite Bildungsengagement der Kita- und Schulfördervereine, der Verbände der Kita- und Schulfördervereine und der Stiftung Bildung. 14 Landesverbände haben an diesem Wettbewerb teilgenommen. Das Team um „Physik mit c“ vom Schloß-Gymnasium Benrath hat sich mit seinem Erklärvideokanal und den seit 2024 entstehenden interaktiven Büchern in diesem Jahr bei diesem Förderpreis beworben und konnte die NRW-Landesrunde gewinnen. Am 27. November nimmt das Team um die Physiklehrer Michael Ziege und Max Metelmann an der Finalrunde in Berlin teil und hofft auf einen Sieg. Für das diesjährige Thema „Medienkompetenz: Bücher bis KI – Mediale Welten nutzen und gestalten“ sucht die Schule jetzt auch öffentlich Unterstützung beim Publikumspreis, für den vom 1. bis zum 25. Oktober abgestimmt werden kann.
Auf dem YouTube-Kanal „Physik mit c“ veröffentlicht der Fachbereich Physik seit 2020 sehr aufwendig produzierte Erklärvideos zu physikalischen Themen à im Mittelpunkt steht immer ein echtes Experiment. Die Schülerinnen und Schüler filmen und moderieren zusammen mit den verantwortlichen Physiklehrern. Inzwischen sind über 100 Erklärvideos online, die täglich von ca. 600 Personen aufgerufen werden. Auf www.physik-mit-c.de werden neben den Erklärvideos auch digitale, interaktive Bücher zu verschiedenen mathematischen und physikalischen Themen veröffentlicht. Diese Bücher werden von interessierten Schülerinnen und Schülern des Schloß-Gymnasiums in unglaublich mühevoller Arbeit im Format H5P erstellt und betten die eigenen und fremde Erklärvideos gekonnt ein. Die Bücher bestehen aus kurzen Erklärvideos, in die Fragen und kleine Aufgaben eingebaut werden, die während des Abspielens beantwortet werden müssen, um das aktive Zuhören zu fördern. Zwischen den Videos gibt es passende interaktive Übungen, bestehend aus verschiedenen Elementen (z.B. Rechenaufgaben, Lückentexten, Quiz-Fragen), um die Lerninhalte zu vertiefen und die Lerneinheit insg. abzurunden. Die Lösungen der Aufgaben können direkt eingegeben und kontrolliert werden, sodass die Schülerinnen und Schüler sofort ein Feedback erhalten. Alle Bücher können von jedermann kostenlos genutzt werden und dienen einem aktiven, abwechslungsreichen Selbststudium. Lehrerinnen und Lehrer können die Bücher auch ohne Anmeldung herunterladen und ggf. nach Ihren Vorstellungen abändern. Die Physiker aus Benrath sind die ersten, die solch ein interaktiv verknüpftes Lernmaterial produzieren und offen zur Verfügung stellen. Der Förderverein unterstützt das Projekt mit der Finanzierung von technischem Equipment.
Vom 1. Bis 25. Oktober kann auf der Webseite der Stiftung Bildung https://pollunit.com/de/polls/foerderpreis2026 für den Publikumspreis abgestimmt werden.
Das Team von „Physik mit c“ freut sich über jede Stimme. (Met)
Screenshot aus einem interaktiven Buch: Neben interaktiven Übungen werden insb. die Erklärvideos mit kurzen, prägnanten Quizfragen und Rätseln ausgestattet, um das Zuhören und Lernen aktiver zu gestalten.
Im Baylab Monheim lernten die Schülerinnen und Schüler am 17.09.2026 zunächst die Grundlagen von PCR und Gelelektrophorese kennen, bevor sie selbst pipettierten, experimentierten und den Laboralltag hautnah erleben durften. Nach einer kurzen Übungsrunde mit der Mikropipette ging es direkt ans praktische Arbeiten: Am Ende musste herausgefunden werden, welche der beiden Proben von einem Mann beziehungsweise einer Frau stammte.
Am 22. Juni war es so weit: An sieben selbst gestalteten Experimentierstationen empfingen die Zehntklässler:innen zunächst die Klasse 6a – und in der darauffolgenden Woche die Klasse 6c. Die jüngeren Schüler:innen konnten dabei jede Menge entdecken: Sie gewannen Stärke aus Kartoffeln, testeten Stärkekleister und das faszinierende Oobleck, wiesen Stärke in Laubblättern nach, stellten eine bunte Folie her, beobachteten Stärke unter dem Mikroskop – und staunten, wie Spucke Stärke einfach verschwinden lässt.
Im Rahmen unseres Ausflugs auf die Wiese vor Haus Bürgel konnten wir die Natur hautnah erleben. Nach einem lustigen Spiel, bei dem wir übten, uns möglichst leise an Tiere anzuschleichen, ohne sie zu verschrecken, wurde viel gelacht und alle hatten großen Spaß. 
